# Page 61 Exercice Souligne le verbe et entoure le sujet dans chaque phrase. Exemple : J'ai oublié mon cartable. 1- Je regarde un film dans la salle de séjour. 2- Aurélie suit la leçon avec sa camarade. 3- Nous partageons le repas. 4- Pia et Emma regardent des dessins animés. 5- L'alarme n'a pas sonné. 6- Pourquoi êtes-vous en retard ? ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_1_img_1.png) --- # Page 62 7- Que regardent-ils ? 8- Ils vont très bien aujourd'hui. H. Conjugaison LE PRÉSENT DES VERBES DU 1ER GROUPE — Je regarde la télévision dans le salon. Conjuguer un verbe du 1er groupe au présent de l’indicatif Règle générale Tous les verbes du 1er groupe se terminent par « -er » à l’infinitif. Leur radical ne change généralement pas quand ils sont conjugués (sauf dans le cas des verbes particuliers). Exemples : Regarder = Regard- (radical) + -er (terminaison) Au présent, ce radical est suivi des terminaisons identiques pour tous les verbes du 1er groupe. | | Regarder | | --- | --- | | 1ère personne du singulier | Je | regarde | | 2e personne du singulier | Tu | regardes | | 3e personne du singulier | Il / Elle / On | regarde | | 1ère personne du pluriel | Nous | regardons | | 2e personne du pluriel | Vous | regardez | | 3e personne du pluriel | Ils / Elles | regardent | Dialogue 5 : La maison ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_2_img_1.png) --- # Page 63 Exercice Conjuge les verbes mis entre parenthèses au présent. Exemple : Tu (regarder) regardes la télévision. 1- L’alarme (sonner) ________________ depuis cinq minutes. 2- Nous (regarder) ________________ un documentaire. 3- Vous (décorer) ________________ le salon. 4- Je (transformer) ________________ la phrase au présent. 5- Mes frères (sembler) ________________ contents. 6- Tu (aider) ________________ ta maman. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_3_img_1.png) --- # Page 64 I. Composition 1. Complète les phrases avec les mots convenables de ton choix. Nous regardons ____________________________. 1- Je vais au cinéma ce _______________________ avec _________________________________. 2- Lina aime beaucoup _______________________ _________________________________________. 3- Ils _______________________ un documentaire sur les _________________________________________. 4- Tes parents décorent _______________________ _________________________________________. 5- ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_4_img_1.png) --- # Page 65 2. Réponds aux questions par des phrases complètes. Tu peux t’aider de la banque de mots et d’expressions. (6 mots au minimum) 1- Que fais-tu chaque jour après l’école ? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2- Où regardes-tu la télévision ? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 3- Qu’aimes-tu regarder à la télévision ? __________________________________________________________ __________________________________________________________ Banque de mots / d’expressions Je ne vais pas bien. Je suis en pleine forme ! Je me sens mal. Des films Des documentaires Des séries Des émissions culinaires¹ Des compétitions sportives ¹ Culinaires : Related to cooking ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_5_img_1.png) --- # Page 66 Dialogue 6 LE CLIMAT (1) — Nous n’allons probablement pas jouer au football aujourd’hui. — Pourquoi pas ? — Il y a trop de boue sur le terrain. — I don’t think we are going to play football today. — Why not? — The field is too muddy. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_6_img_1.png) --- # Page 67 A. Compréhension orale — Vocabulaire 1. Écoute le dialogue dans les différentes langues. 2. Écoute la première phrase et réponds aux questions. 1- Quel mot appartient à la même famille que « jouer » ? a. Journal b. Journée c. Jouet d. Joue¹ e. Jour 2- À quoi correspond « today » en français ? a. Hier b. Demain c. L’année dernière d. Ce soir e. Aujourd’hui 3. Écoute la deuxième phrase et réponds à la question. Que veut dire « Pourquoi pas » dans cette phrase ? a. Qu’est-ce que le football ? b. Où se trouve le ballon ? c. Comment apprend-on à jouer au football ? d. Quand allons-nous jouer au football ? e. Pour quelle raison n’allons-nous pas jouer au football ? 4. Écoute la troisième phrase et réponds aux questions. 1- Quel mot appartient à la même famille que « boue » ? a. Ballon b. Boueux c. Sable d. Pluie e. Terre 2- Quel mot est en rapport avec le football ? a. Lit b. Devoirs c. Terrain d. Cuisine e. Chant B. Lecture à voix haute Joue le dialogue avec ta / ton camarade en lisant les phrases, puis change de rôle. — Nous n’allons probablement pas jouer au football aujourd’hui. — Pourquoi pas ? — Il y a trop de boue sur le terrain. Le climat La pluie² Le soleil³ Le brouillard⁴ La neige⁵ L’orage⁶ 1. Joue : Cheek 2. Pluie : Rain 3. Soleil : Sun 4. Brouillard : Fog 5. Neige : Snow 6. Orage : Thunderstorm ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_7_img_1.png) --- # Page 68 ### C. Orthographe 1. Recopie le dialogue dans ton cahier. 2. Complète les cinq étapes en ILS. ### D. Rappel oral De mémoire, joue le dialogue avec ta / ton camarade en te basant sur les phrases ci-dessous. - I don’t think we are going to play football today. - Why not? - The field is too muddy. - لا أعتقد أننا سنلعب بكرة القدم اليوم. - لم لا؟ - الملعب موحّل جداً. ### E. Compréhension écrite - Nous n’allons probablement pas jouer au football aujourd’hui. - Pourquoi pas ? - Il y a trop de boue sur le terrain. Réponds aux questions par des phrases complètes, si nécessaire. 1- Quel sport est mentionné dans ce dialogue ? __________________________________________________________ __________________________________________________________ 2- Qu’est-ce qui empêche les deux interlocuteurs de pratiquer ce sport ? a. La pluie b. La boue c. Le vent d. La neige e. Le soleil ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_8_img_1.png) --- # Page 69 3- Comment est le terrain ? a. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_9_img_1.png) b. c. d. e. F. Analyse orale Dans cette partie, tu dois répondre oralement aux questions. C’est l’occasion pour toi de découvrir de nouvelles notions de grammaire et de conjugaison que tu ne connais peut-être pas encore. Identifier les constituants d’une phrase, leurs nature et fonction grammaticales Voir les définitions de la nature et de la fonction à la page 1. Réponds oralement aux questions. — Nous n’allons probablement pas jouer au football aujourd’hui. 1- Quel est le verbe conjugué au présent ? Quel est son infinitif ? 2- À quel groupe appartient-il ? 3- « Allons jouer » exprime-t-il une action qui a eu lieu avant (passé), qui a lieu maintenant (présent) ou qui aura lieu après (futur) ? 4- Quelle est la nature de « nous » ? 5- Qu’expriment « n’ » et « pas » ? 6- Quelle question pose-t-on pour obtenir la réponse « au football » ? 7- Quelle question pose-t-on pour obtenir la réponse « aujourd’hui » ? --- # Page 70 ## – Pourquoi pas ? 8- Par quel signe de ponctuation se termine cette phrase ? 9- Quel est le mot interrogatif ? 10- Quel est le type de la phrase ? ## – Il y a trop de boue sur le terrain. 11- Quel est le verbe ? Quel est son infinitif ? 12- Quel est le sujet ? 13- Peut-on remplacer le sujet par un nom commun ? 14- Quel est le genre de « boue » ? 15- Quelle question pose-t-on pour obtenir la réponse « sur le terrain » ? ### G. Conjugaison **LE GROUPE DES VERBES** **– Nous n’allons probablement pas jouer au football aujourd’hui.** **Règle générale** Mettre un verbe à l’infinitif permet de le classer dans un groupe. *Exemples : Je partage → Partager Je finis → Finir Je fais → Faire* Les verbes sont classés en trois groupes : - **1er groupe** : tous les verbes dont l’infinitif se termine par « -er », à l’exception du verbe « aller » *Exemples : Jouer – Excuser – Éviter – Oublier – Regarder – Transformer* - **2e groupe** : tous les verbes dont l’infinitif se termine par « -ir » et qui se terminent par « -issons » au présent, à la 1re personne du pluriel *Exemples : Grandir → Nous grandissons Rougir → Nous rougissons Finir → Nous finissons* - **3e groupe** : tous les autres verbes, y compris le verbe « aller » *Exemples : Boire – Devoir – Revoir – Attendre – Voir – Faire* *Remarque : Les verbes « être » et « avoir » n’appartiennent à aucun de ces trois groupes.* ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_10_img_1.png) --- # Page 71 Astuce pratique Pour trouver facilement l’infinitif d’un verbe conjugué, tu peux utiliser l’expression « Il faut ». Exemples : Nous mangeons → Il faut manger. Je réfléchis → Il faut réfléchir. Tu dors → Il faut dormir. Exercice 1. Indique l’infinitif et le groupe du verbe souligné dans chaque phrase. Exemple : Nous jouons au basketball. → Jouer / 1er groupe 1- Tu grandis vite. → __________________ 2- Je bois de l’eau. → __________________ 3- Elle fait ses devoirs. → __________________ 4- Nous regardons la télévision. → __________________ 5- Il finit son sandwich. → __________________ 60 À vos marques prêts parlez 3 ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_11_img_1.png) --- # Page 72 6- Vous attendez le bus. → ________________ LE FUTUR PROCHE DES VERBES DU 1er GROUPE — Nous n’allons probablement pas jouer au football aujourd’hui. Conjuguer un verbe du 1er groupe au futur proche RAPPEL - LE PRÉSENT DU VERBE ALLER | Aller | | --- | | Je | vais | | Tu | vas | | Il / Elle / On | va | | Nous | allons | | Vous | allez | | Ils / Elles | vont | Règle générale On emploie le futur proche lorsque l’on veut exprimer une action qui va se dérouler dans un avenir très proche du présent. Il se forme avec le verbe « aller » au présent suivi d’un infinitif. | Aller | Infinitif du verbe | | --- | --- | | 1ère personne du singulier | Je | vais | jouer | | 2e personne du singulier | Tu | vas | partager | | 3e personne du singulier | Il / Elle / On | va | éviter | | 1ère personne du pluriel | Nous | allons | oublier | | 2e personne du pluriel | Vous | allez | regarder | | 3e personne du pluriel | Ils / Elles | vont | aider | ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_12_img_1.png) --- # Page 73 Exercice 2. Conjugue les verbes mis entre parenthèses au futur proche. Exemple : Il (jouer) va jouer au football. 1- Je (partager) ________________ ma tablette avec toi. 2- Tu (éviter) ________________ d’être en retard. 3- Il (oublier) ________________ son rendez-vous. 4- Nous (regarder) ________________ des dessins animés. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_13_img_1.png) --- # Page 74 5- Vous (aider) ________________ votre camarade. 6- Ils (jouer) ________________ au football. 7- Elle (partager) ________________ son repas avec son frère. 8- Ils (éviter) ________________ de se disputer. 9- On (oublier) ________________ de régler l’alarme. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_14_img_1.png) --- # Page 75 H. Composition 1. Remets les mots dans l'ordre pour former une phrase correcte. 1- mes camarades. Je vais jouer au basket avec 2- probablement Tu retard. vas arriver en 3- sur le terrain. trop de Il y a neige 4- jouent au le jardin. Mes camarades football dans 2. Complète le dialogue avec les mots convenables de ton choix. - Je ne vais pas ___________________________ au ___________________________. - ___________________________ pas ? - Il y a ___________________________ sur le ___________________________. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_15_img_1.png) --- # Page 76 Dialogue 7 LE CLIMAT (2) – Que fais-tu quand il fait beau ? – Je vais à la plage. – Nous faisons du camping en famille. – What do you do on sunny days? – I go to the beach. – My family and I go camping. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_16_img_1.png) --- # Page 77 # A. Compréhension orale — Vocabulaire 1. Écoute le dialogue dans les différentes langues. 2. Écoute la première phrase et réponds à la question. Que veut dire « Il fait beau » ? a. Il pleut. b. Il neige. c. Il y a du brouillard. d. Il fait froid. e. Il y a du soleil. 3. Écoute la deuxième phrase et réponds à la question. Quelle image représente une plage ? a. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_17_img_1.png) b. c. d. e. 4. Écoute la troisième phrase et réponds aux questions. 1- Que veut dire « faire du camping » ? Vivre _________ a. en plein air, sous une tente b. dans un petit appartement c. dans l’espace d. sur le toit d’une villa e. sur un bateau 2- Quels mots sont en rapport avec la famille ? a. Père b. Camarade c. Mère d. Ami e. Frère --- # Page 78 B. Lecture à voix haute Joue le dialogue avec ta / ton camarade en lisant les phrases, puis change de rôle. - Que fais-tu quand il fait beau ? - Je vais à la plage. - Nous faisons du camping en famille. C. Orthographe 1. Recopie le dialogue dans ton cahier. 2. Complète les cinq étapes en ILS. D. Rappel oral De mémoire, joue le dialogue avec ta / ton camarade en te basant sur les phrases ci-dessous. - What do you do on sunny days? - I go to the beach. - My family and I go camping. E. Compréhension écrite - Que fais-tu quand il fait beau ? - Je vais à la plage. - Nous faisons du camping en famille. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_18_img_1.png) --- # Page 79 Réponds aux questions par des phrases complètes, si nécessaire. 1- Que fait le second interlocuteur quand il fait beau ? Il __________. a. joue au football b. va chez ses grands-parents c. va à la montagne d. va à la plage e. fait du camping 2- Que fait le premier interlocuteur quand il fait beau ? a. ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_19_img_1.png) b. c. d. e. 3- Cette activité est-elle familiale ou scolaire ? Relève le mot qui le prouve. F. Analyse orale Dans cette partie, tu dois répondre oralement aux questions. C’est l’occasion pour toi de découvrir de nouvelles notions de grammaire et de conjugaison que tu ne connais peut-être pas encore. Identifier les constituants d’une phrase, leurs nature et fonction grammaticales Voir les définitions de la nature et de la fonction à la page 1. Réponds oralement aux questions. — Que fais-tu quand il fait beau ? 1- Quels sont les verbes ? 2- Quel est leur infinitif ? --- # Page 80 3- À quel temps sont-ils conjugués ? 4- Quels sont les sujets ? 5- Quel est le type de la phrase ? — Je vais à la plage. 6- Quel est le verbe ? 7- Quel est son infinitif ? 8- À quel groupe appartient-il ? 9- Quel est le sujet ? 10- Quel est le genre de « plage » ? 11- Quelle question pose-t-on pour obtenir la réponse « à la plage » ? — Nous faisons du camping en famille. 12- Quel est le verbe ? 13- Quel est son infinitif ? 14- Quel est le sujet ? 15- Quel est le genre de « camping » ? 16- Quelle question pose-t-on pour obtenir la réponse « du camping » ? G. Grammaire LE COMPLÉMENT DE LIEU — Je vais à la plage. Règle générale Dans une phrase, le complément de lieu répond généralement aux questions où ?, d'où ?, vers où ?, par où ?, etc. Il peut parfois être supprimé ou déplacé. Exemples : Je regarde la télévision dans le salon. Où ? Je viens de Paris. D'où ? *Remarque : Un complément de lieu peut être essentiel. Dans ce cas, on ne peut ni le supprimer ni le déplacer. Exemple : Je vais à la plage. Je vais : À la plage, je vais : ![image_description](/media/02c34d5f4c84a3402311cd7ac74859c9dbcb8eca14e029748e287a7b1bb5aceb/page_20_img_1.png)