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Dialogue 20 : Le transport aérien

A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : c. – 2- : c.
3. 1- : b. – 2- : c. – 3- : d.
4. 1- : a. – 2- : a. – 3- : c. / e.

E. Compréhension écrite
1- : Le garçon a peur du vol. – 2- : d. – 3- : Selon le moniteur, il faut affronter sa peur pour pouvoir la surmonter.

F. Analyse orale
1- : ai (ai peur) – 2- : Présent – 3- : J’- 4- : J’ai peur de quoi ? / On pose cette question après la locution verbale « ai peur ». – 5- : COI de la locution verbale « ai peur » – 6- : dois – 7- : Devoir – 8- : Présent – 9- : Tu – 10- : affronter / 1er groupe – 11- : ta – 12- : Tu dois juste affronter quoi ? – 13- : COD du verbe « affronter » – 14- : est – 15- : Présent – 16- : C’- 17- : seul – 18- : moyen – 19- : la peur / Pronom personnel – 20- : COD du verbe « surmonter »

G. Grammaire
1- : votre – 2- : leur – 3- : leurs / leur – 4- : ta / tes – 5- : son – 6- : votre – 7- : notre – 8- : Ma – 9- : sa / leur – 10- : Son

H. Conjugaison
1- : savons / Savoir / 3e groupe – 2- : prendrai / Prendre / 3e groupe – 3- : allez / Aller / 3e groupe – 4- : fait / Faire / 3e groupe – 5- : retiens / Retenir / 3e groupe – 6- : Arrêté / Arrêter / 1er groupe – 7- : Bois / Boire / 3e groupe – repose-toi / Se reposer / 1er groupe – 8- : finis / Finir / 2e groupe – 9- : Mets / Mettre / 3e groupe – 10- : peux / Pouvoir / 3e groupe – plait / Plaire / 3e groupe

Unité 3

Dialogue 21 : Le transport maritime

A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : c. – 2- : Exemples de réponse : Grand-mère / Familial / Père – 3- : b. – 4- : c.

3. 1- : a. La pêche / b. Utilise / c. D’habitude / d. Aller – 2- : d. – 3- : e.

4. 1- : c. – 2- : b. / d. – 3- : b. – 4- : a.

E. Compréhension écrite
1- : Le premier interlocuteur parle de son grand-père. – 2- : d. – 3- : a) Le grand-père du premier interlocuteur possède un petit bateau. / b) c. – 4- : b.

F. Analyse orale
1- : a – 2- : Avoir – 3- : Présent – 4- : Mon grand-père / Groupe nominal – 5- : un petit bateau – 6- : petit / Adjectif qualificatif – 7- : utilise – 8- : On – 9- : le petit bateau – 10- : COD du verbe « utilise » – 11- : On l’utilise d’habitude dans quel but ? – 12- : CC de but – 13- : Non – 14- : Préposition – 15- : à l’air – 16- : Ça – 17- : Adjectif qualificatif

G. Grammaire
1. 1- : a – 2- : as / à – 3- : à / à – 4- : a / à – 5- : a – 6- : as / à – 7- : a
2. 1- : à – 2- : a – 3- : à – 4- : à as / à – 5- : à – 6- : à as / à – 5- : Pas d’erreurs – 6- : a / as / à – 7- : Pas d’erreurs

H. Conjugaison
1- : passent – 2- : Jouez – 3- : prépare – 4- : utilise – 5- : traversons – 6- : travaillons – 7- : parlez – 8- : étudient – 9- : supporte – 10- : terminons – 11- : montre – 12- : regardent

Dialogue 22 : Les réunions familiales

A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : b. – 2- : d. – 3- : c.
3. 1- : d.
4. 1- : c. – 2- : d. – 3- : a. / d. / e.

E. Compréhension écrite
1- : Il utilise le pronom « tu » parce que le second interlocuteur est son ami. – 2- : La conversation a lieu dans la journée. – 3- : Le second interlocuteur ne peut pas sortir le soir parce qu’il a une réunion familiale. – 4- : c.

F. Analyse orale
1- : Es – 2- : Être – 3- : tu – 4- : Après le verbe / Parce qu’il s’agit d’une phrase interrogative – 5- : Adjectif qualificatif – 6- : CC de temps – 7- : ai – 8- : Avoir – 9- : j’– 10- : COD du verbe « ai » – 11- : veux – 12- : Vouloir – 13- : 3e groupe – 14- : Tu – 15- : Tu ne veux pas accompagner qu’au cinéma ? – 16- : COD du verbe « accompagner » – 17- : CC de lieu – 18- : Phrase interrogative, forme négative

G. Grammaire
1- : 1’ – 2- : le – 3- : nous – 4- : Pas de pronom personnel COD – 5- : vous – 6- : les – 7- : te – 8- : l’ – 9- : Pas de pronom personnel COD

H. Conjugaison
1- : sommes – 2- : a – 3- : ai – 4- : sont / ont – 5- : as – 6- : ont – 7- : est – 8- : Êtes – 9- : suis / ai – 10- : avons – 11- : es – 12- : avez – 13- : est – 14- : suis / ai

Dialogue 23 : Les projets scolaires

A. Compréhension orale
2. 1- : c. – 2- : d.
3. 1- : a – 2- : c.
4. 1- : a. Facile / b. Bien / c. Si / d. Sera / e. Le reste / f. Comprendons – 2- : e.

E. Compréhension écrite
1- : Les interlocuteurs sont deux élèves (étudiants). – 2- : b. / d. – 3- : b. – 4- : a) Le second interlocuteur lui propose de faire une recherche sur le sujet. / b) a. / c. – 5- : e.

F. Analyse orale
1- : allons – 2- : Aller – 3- : 3e groupe – 4- : entamer – 5- : Futur proche – 6- : Adjectif démonstratif – 7- : COD du verbe « entamer » – 8- : Faisons – 9- : Faire – 10- : Impératif présent – 11- : Phrase impérative – 12- : comprenons – 13- : nous – 14- : COD du verbe « comprenons » – 15- : sera – 16- : Être – 17- : Futur simple – 18- : le reste – 19- : Adjectif qualificatif

G. Grammaire
1- : Comment souffle le vent ? (Comment le vent souffle-t-il ?) – 2- : Où se trouve le musée ? (Où le musée se trouve-t-il ?) – 3- : Quand les touristes visitent-ils la tour Eiffel ? – 4- : Où oublié-elle la casserole ? – 5- : Quand vas-tu au parc ? – 6- : Comment Manuel analyse-t-il le sujet ? – 7- : Où met-il les sacs ? – 8- : Comment la maîtresse appelle-t-elle ses élèves ? – 9- : Quand Lucien a-t-il un rendez-vous important ? – 10- : Comment refusez-vous l’invitation ?

H. Conjugaison
1- : sera – 2- : serai – 3- : seront – 4- : serez – 5- : seront – 6- : seras – 7- : serons – 8- : sera – 9- : serai – 10- : sera

Dialogue 24 : Les loisirs – Le sport

A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : c. – 2- : a. – 3- : b.
3. 1- : a / b. / d. – 2- : c.
4. 1- : c. – 2- : a. / c. – 3- : b. – 4- : Suite aux encouragements de sa mère, le garçon pourrait s’inscrire dans un club de football.

E. Compréhension écrite
1- : d. – 2- : b. / c. – 3- : En plus de ses compétences sportives, le garçon est très dévoué. – 4- : e.

F. Analyse orale
1- : Dois – 2- : Devoir – 3- : 3e groupe – 4- : je – 5- : Après le verbe / Parce qu’il s’agit d’une phrase interrogative – 6- : COD du verbe « rejoindre » – 7- : Oui / vraiment / bien – 8- : Adjectif masculin « vrai » + suffixe « -ment » – 9- : Tu – 10- : a) dévoué / b) Adjectif qualificatif – 11- : aussi / très

G. Grammaire
1- : très – 2- : Hier / vraiment / bien – 3- : calmement – 4- : Auparavant / maintenant – 5- : Combien – 6- : probablement – 7- : ici – 8- : terriblement / aujourd’hui – 9- : partout – 10- : souvent
2. 1- : entièrement – 2- : généralement – 3- : certainement – 4- : chaudement – 5- : rapidement – 6- : absolument

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7- : gentiment – 8- : lentement – 9- : régulièrement –
10- : fortement – 11- : dernièrement – 12- : prochainement

Dialogue 25 : Les loisirs – La musique
A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : c. – 2- : b.
3. 1- : a. – 2- : Exemples de réponse : Musical / Concert /
Symphonie
4. 1- : La musique – 2- : Parce que « elle » désigne la musique qui n’est pas une personne

E. Compréhension écrite
1- : La conversation a lieu à la maison. – 2- : Le premier interlocuteur demande au second de baisser le volume parce que la musique est trop forte et lui cause un mal de tête. – 3- : La solution idéale pour soulager le premier interlocuteur serait d’arrêter de jouer de la guitare électrique.

F. Analyse orale
1- : Baisse – 2- : Impératif présent – 3- : Baisse quoi ? – 4- : COD du verbe « Baisse » – 5- : Adverbe – 6- : Adjectif qualificatif – 7- : Phrase interrogative – 8- : fait (fait mal) – 9- : Présent – 10- : elle – 11- : Elle fait mal à qui ? – 12- : COI du verbe « fait » (« fait mal »)

G. Grammaire
1- : au professeur / (GN) – 2- : nous / (P) – 3- : à l’environnement / (GN) – 4- : à ma mère / (GN) – 5- : du vide / (GN) – 6- : leur / (P) – 7- : à diner / (V) – 8- : te / (P) – 9- : à mes cousins / (GN) – 10- : lui / (P) – 11- : de vitamines / (GN) – 12- : à démissionner / (V)

H. Conjugaison
1- : marchons – 2- : Regardez – 3- : Baisse – 4- : attachez – 5- : Arrête – 6- : Terminons – 7- : Range – 8- : Utilisons – 9- : partage – 10- : Étudiez – 11- : Respectons – 12- : Montre

Dialogue 26 : Les loisirs L’art
A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : d. – 2- : a. / c. – 3- : b.
3. 1- : c. – 2- : 1) c. / 2) d. / 3) a. / 4) e. / 5) b. – 4- : b.
4. 1- : c. – 2- : c.

E. Compréhension écrite
1- : b. / c. – 2- : a. – 3- : d.

F. Analyse orale
1- : Phrase exclamative / Elle commence par le mot exclamationif « Quelle » et se termine par un point d’exclamation. –
2- : Adjectif qualificatif – 3- : Complément du nom « collection » – 4- : trouves – 5- : Trouver – 6- : tu – 7- : Après le verbe / Parce qu’il s’agit d’une phrase interrogative – 8- : des pierres – 9- : cherche – 10- : Pronom personnel – 11- : les pierres / COD du verbe « cherche » – 12- : Adverbe – 13- : CC de lieu

G. Grammaire
1- : ville / quelle – 2- : bateaux / Quels – 3- : livre / Quel – 4- : jour / Quel – 5- : collection / Quelle – 6- : mal / Quel – 7- : activités / Quelles – 8- : âge / Quel – 9- : couleur / Quelle – 10- : légumes / Quels – 11- : région / Quelle / villes / quelles – 12- : joie / Quelle
2. 1- : Quelle – 2- : qu’elle – 3- : Quelles – 4- : quelle – 5- : qu’elles – 6- : quelle – 7- : qu’elle – 8- : Quelle – 9- : qu’elles – 10- : Quelles – 11- : qu’elle – 12- : Quelles

Dialogue 27 : Au cinéma
A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : a. – 2- : c.
3. 1- : c. – 2- : c.
4. c.

E. Compréhension écrite
1- : Cette conversation a lieu dans une salle de cinéma. – 2- : a. – 3- : d. – 4- : Non, elle n’obtient pas de réponse à sa question. La seconde interlocutrice ne lui explique pas la raison de son retard, mais se contente de lui demander si le film a commencé.

F. Analyse orale
1- : es – 2- : Être – 3- : Présent – 4- : tu – 5- : Pourquoi / tellement – 6- : Adjectif féminin « telle » + suffixe « -ment » – 7- : a commencé – 8- : Commencer – 9- : 1er groupe – 10- : Passé composé – 11- : Le film – 12- : Phrase interrogative / Elle se termine par un point d’interrogation. – 13- : Le film – 14- : Quand a-t-il commencé ? – 15- : CC de temps

G. Grammaire
1- : à 20 h précises – 2- : cet après-midi – 3- : avant d’entamer leur projet – 4- : depuis son adolescence – 5- : Samedi dernier – 6- : durant la fête de fin d’année – 7- : Pas de CC de temps – 8- : les dimanches – 9- : Pas de CC de temps – 10- : à partir de midi

H. Conjugaison
1- : As / passé – 2- : avons participé – 3- : a regardé – 4- : ai baisse – 5- : avez cherché – 6- : ont utilisé – 7- : a commencé – 8- : ont retrouvé – 9- : Avez / transporté – 10- : ont entamé

Dialogue 28 : Chez le dentiste
A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : c. – 2- : Aujourd’hui
3. 1- : b. – 2- : c. – 3- : a. – 4- : a.
4. 1) radio – b. / c. – 2) radio – a. / c. / d. / f.

E. Compréhension écrite
1- : b. – 2- : c. – 3- : c. – 4- : b.

F. Analyse orale
1- : puis – 2- : Pouvoir – 3- : 3e groupe – 4- : Préposition – 5- : Adverbe – 6- : CC de temps – 7- : crois – 8- : Croire – 9- : 3e groupe – 10- : COD du verbe « avoir » – 11- : dans l’une de mes dents postérieures – 12- : postérieures – 13- : dents – 14- : Faisons – 15- : Faire – 16- : 3e groupe – 17- : Impératif présent – 18- : une radio – 19- : CC de but

G. Grammaire
1- : fraiche – 2- : spacieuse – 3- : scolaires – 4- : grecque – 5- : douce – 6- : nouveaux – 7- : dangereuses – 8- : neuve – 9- : diffuse – 10- : confortable – 11- : précieuses – 12- : gros – 13- : banals – 14- : négatives – 15- : médicaux – 16- : vieille

H. Conjugaison
1- : peuvent – 2- : Peux – 3- : pouvons – 4- : peux – 5- : pouvez – 6- : puis – 7- : peuvent – 8- : Peut – 9- : peut – 10- : peux – 11- : pouvez – 12- : Peux

Dialogue 29 : Au zoo (1)
A. Compréhension orale
2. 1- : b. – 2- : a.
3. 1- : a. Scule / b. Aveugles / c. Tigre / d. Sais-tu que / e. La moitié / f. Survit / g. Naissent – 2- : c. – 3- : d.
4. b.

E. Compréhension écrite
1- : Cette conversation a lieu dans un zoo. – 2- : Les bébés tigres naissent aveugles. – 3- : c. – 4- : Oui, il semble bien connaître le sujet puisqu’il répond par « Oui » et introduit une nouvelle idée en disant « ils sont les plus grands fauves ». – 5- : c.

F. Analyse orale
1- : sont – 2- : Être – 3- : Présent – 4- : Les tigres – 5- : beaux / puissants / Adjectifs qualificatifs – 6- : Sais – 7- : Savoir – 8- : 3e groupe – 9- : tu – 10- : Nom commun – 11- : naissent – 12- : Naître – 13- : 3e groupe – 14- : Sujet du verbe « naissent » – 15- : survit – 16- : Survivre – 17- : 3e groupe – 18- : seule la moitié – 19- : sont – 20- : ils – 21- : grands

G. Grammaire
1- : mais – 2- : et – 3- : ou – 4- : mais – 5- : donc – 6- : et – 7- : mais – 8- : et – 9- : ou – 10- : donc

H. Conjugaison
1- : connait – 2- : reconnaissons – 3- : renaissent – 4- : apparaît – 5- : disparaissent – 6- : renais – 7- : naissent – 8- : paraissent – 9- : reconnais – 10- : naissent

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Dialogue 30 : Au zoo (2)

A. Compréhension orale – Vocabulaire
2. 1- : d. – 2- : a.
3. 1- : a. – 2- : c.
4. 1- : a. Oui / b. Vert(e)s / c. Serpent – 2- : e.

E. Compréhension écrite
1- : Le premier interlocuteur a passé l’après-midi au zoo. – 2- :
Il a vu des animaux sauvages dans cet endroit. – 3- : Le serpent qu’il a vu est de couleur verte.

F. Analyse orale
1- : ai passé – 2- : Passer – 3- : 1re groupe – 4- : Passé composé –
5- : J’ – 6- : l’après-midi – 7- : Complément de lieu – 8- : As vu –
9- : Voir – 10- : 3e groupe – 11- : Passé composé – 12- : tu –
13- : des animaux sauvages – 14- : Phrase interrogative –
15- : COD du verbe « ai vu » – 16- : gros / vert – 17- : serpent

G. Conjugaison
1. 1- : Avez / voyagé – 2- : ont fabriqué – 3- : ai utilisé – 4- : a montré – 5- : avons passé – 6- : a posé – 7- : As / terminé –
8- : avez traversé – 9- : a préféré – 10- : ont mangé
2. 1- : ont vu – 2- : ai vu – 3- : avons vu – 4- : Avez / vu –
5- : a vu – 6- : as vu – 7- : a vu – 8- : avons vu – 9- : ont vu –
10- : avez vu

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Remerciements

Cover: Louvre Museum, oakki/Shutterstock.com; family at a pedestrian crossing, Sergey Ryzhov/Shutterstock.com; grandfather with his grandson on a fishing boat, EvgeniiAnd/Shutterstock.com; students studying outside, Chayantom Tongmom/Shutterstock.com; boy picking vegetables on groceries, Eva Foreman/Shutterstock.com; students working on Planet solar system project, Photographilove/Shutterstock.com; people picking up trash in a park, PeopleImages.com - Yuri A/Shutterstock.com; p. 3: Happy kids standing in row inside library, People, Education/Shutterstock.com; p. 4: Happy young student giving a handshakes to his classmate, People, Education/Shutterstock.com; pp. 6, 15, 24, 33, 42, 51, 60, 68, 77, 84, 94, 103, 112, 121, 130, 141, 151, 160, 169, 179, 191, 202, 213, 222, 231, 238, 246, 255, 266, 275: school children, SistersStock/Shutterstock.com; pp. 7, 15, 24, 33, 42, 51, 60, 68, 77, 85, 94, 103, 112, 121, 130, 142, 151, 160, 169, 179, 191, 202, 213, 222, 231, 238, 247, 256, 266, 275: student using tablet, Monkey Business Images/Shutterstock.com; pp. 7, 15, 25, 33, 42, 52, 60, 68, 77, 85, 94, 104, 112, 121, 130, 142, 152, 10, 169, 179, 191, 203, 213, 222, 231, 239, 247, 256, 266, 275: school girls, adriaticofoto/Shutterstock.com; p. 12: two farmers shaking hands and taking to each other on sunny day, People/Shutterstock.com; p. 13: Young couple with children, People/Shutterstock.com; p. 14: Cala Gat beach, Nature, Parks/Outdoor/Shutterstock.com; Aerial view of rural residential area with private homes between green fields at sunrise., Parks/Outdoor/Shutterstock.com; Picturesque landscape with small wooden log cabin on meadow Alpe di Suisi on sunrise time, Nature/Shutterstock.com; North American Farm country house in the field with fence. Countryside of Canada. Rural Farmhouse with barns on a sunny day in a summer.Beauti, Elena Alex. Fems/Shutterstock.com; Arial view of Riyadh City Saudi Arabia, Kashif Hamed/Shutterstock.com; p. 20: Happy family having breakfast on the balcony., Elizaveta Galitskaia/Shutterstock.com; men hiking, Crisp0022/Shutterstock.com; p. 21: Children flying kite on summer day, Pixel-Shot/Shutterstock.com; p. 22: Young woman hugging her daughter before school, Africa Studio/Shutterstock.com; p. 31: Female high school students performing experiment in chemistry lab, Air Images/Shutterstock.com; p. 39: Multiethic group of schoolchildren working with solar system model in classroom, LightField Studios/Shutterstock.com; A young boy doing a science experiment in the back garden, Matthew Ashmore/Shutterstock.com; Asian students holding magnifying glasses to do and to track the progression of their science project, Sophon Nawit/Shutterstock.com; Portrait shot of young ethnic girl engaged in writing task describing growth of flower while sitting at desk in classroom during natural science lesson, SeventyFour/Shutterstock.com; p. 40: Little boy reading a book while lying on bed, India Picture/Shutterstock.com; p. 47: Creative vector illustration of realistic notebooks lined and dots paper page isolated on transparent background., MIKHAIL GRACHIKOV/Shutterstock.com; p. 48: Preparing to exams, G-Stock Studio/Shutterstock.com; p. 49: Seaside Bench with an Incredible View, Yvel35/Shutterstock.com; p. 57: female in winter coat cleaning, Andriy Blokhin/Shutterstock.com; We wont let a little bad weather stop our barbecue, PeopleImages.com - Yuri A/Shutterstock.com; p. 58: Teenage Boys Sitting In Playground, Monkey Business Images/Shutterstock.com; p. 65: Three happy multiethic university students are walking and talking outside their university building, koldo studio/Shutterstock.com; p. 66: Teenage boy is delivering a bag of shopping to an elderly woman at home., DGLimages/Shutterstock.com; p. 74: Women having a lunch break together in the office, they are eating salad and talking to each other, Stock-Asso/Shutterstock.com; sweeping with father and son in dining room of home together, PeopleImages.com - Yuri A/Shutterstock.com; p. 75: recycling, waste sorting and sustainability concept, Ground Picture/Shutterstock.com; p. 76: Cozy wooden interior of restaurant, Prostock-studio/Shutterstock.com; coil paper production factory, iIyas yasin uslu/Shutterstock.com; hospital, Spriovvo Inc/Shutterstock.com; Little girl goes to the elementary school., PV productions/Shutterstock.com; Gym, minno/Shutterstock.com; p. 83: View from backseat on front of car with driv, BublikHaus/Shutterstock.com; p. 91: Happy sporty inline skaters having fun outdoors, Sergey Novikov/Shutterstock.com; p. 92: Young soccer coach giving support to little football player, Nomad Soul/Shutterstock.com; p. 99: surprised pretty young girl, mhatzapa/Shutterstock.com; Tired or bored millennial woman student disinterested in monotonous study feeling dull, fizkes/Shutterstock.com; p. 100: Young Boys In Football Team Celebrating, Monkey Business Images/Shutterstock.com; Two man friends athlete resting and drinking water together, CandyRetriever/Shutterstock.com; Mother consoling her upset daughter in bedroom. Teenager problems, New Africa/Shutterstock.com; p. 101: Little boy cutting paper by scissors while creating something at home, Olena Yakobchuk/Shutterstock.com; p. 102: Stone tiles samples isolated on white, Anton Starikov/Shutterstock.com; Stack of cut firewood on white background, New Africa/Shutterstock.com; Glass Factory produces a variety of transparent glass thicknesses, norpati somchit/Shutterstock.com; Crumpled paper ball isolated on a white background. Battened brown paper., domnitsky/Shutterstock.com; 3D High Quality Grey Aluminum Profiles, HammadKhn/Shutterstock.com; p. 108: Woan is opening and closing water flow tap and filling sink with water., zefart/Shutterstock.com; Driver throwing away plastic bottle from car window. Garbage on road, New Africa/Shutterstock.com; Woman putting paper in the waste bin, Stokkete/Shutterstock.com; p. 109: Computer with screensaver on table, Africa Studio/Shutterstock.com; Finger put off switch for save energy concept, tetesong/Shutterstock.com; The four different container for sorting garbage., Skylines/Shutterstock.com; man riding his bike on city street, Prostock-studio/Shutterstock.com; Plastic bag folded into triangle, KELENY/Shutterstock.com; p. 110: young couple driving car, Prostock-studio/Shutterstock.com; p. 111: Fluted Cake Tin, ffolas/Shutterstock.com; black nonstick metal, Anton Starikov/Shutterstock.com; black saucepan, New Africa/Shutterstock.com; electrical kettle, New Africa/Shutterstock.com; ceramic plate, takpecisforfun/Shutterstock.com; p. 117: mother with daughter talking while sitting on sofa, LightField Studios/Shutterstock.com; p. 118: happy students walking along the corridor at college, Tom Wang/Shutterstock.com; two female friends using a mobile, Guillermo Spelucin R/Shutterstock.com; shop assistant offering two jumpers for choice to african american buyer, AnnaStills/Shutterstock.com; p. 119: Cute little boy swimming underwater, BlueOrange Studio/Shutterstock.com; p. 127: symbols of swimming pool rules, Rashb p/Shutterstock.com; swimming logo, AR54K4 19/Shutterstock.com; p. 128: waiter using digital tablet to take an order from a customer, zEdward Indy/Shutterstock.com; p. 129: Bar cocktails, Daycode/Shutterstock.com; Orange juice, KHON SUPAN/Shutterstock.com; strawberry smoothie, New Africa/Shutterstock.com; lemonade, JeniFoto/Shutterstock.com; Cola soda, Marcelo_Krelling/Shutterstock.com; p. 138: Couple bride and groom, Srdjan Randjelovic/Shutterstock.com; p. 140: Red, yellow and green peppers, Moving Moment/Shutterstock.com; potato, SOMMAI/Shutterstock.com; Vegetable set, Nishithama/Shutterstock.com; broccoli, Anmetta/Shutterstock.com; Onion, Kwstudio/Shutterstock.com; Eggplant, GISDesign/Shutterstock.com; lettuce, PotacPhoto/Shutterstock.com; zucchini, Kanokkarn Machaiwong/Shutterstock.com; p. 141: Petits fours on a table, MSPhotographic/Shutterstock.com; cupcakes, New Africa/Shutterstock.com; biscuits, Billion Photos/Shutterstock.com; jelly candies, New Africa/Shutterstock.com; pancakes, Esin Deniz/Shutterstock.com; p. 149: Two little kids boys of elementary class, Irina WS/Shutterstock.com; p. 150: flashlight, flashight/Shutterstock.com; Smart watch, Maxxionn/Shutterstock.com; usb flash drive, New Africa/Shutterstock.com; Mobile phone, Mustafa Kemal Bolukbasi/Shutterstock.com; Joystick, FabrikaSimf/Shutterstock.com; p. 157: Careful children crossing street, Sergey Novikov/Shutterstock.com; green man at a traffic light, ZurtygSh/Shutterstock.com; p. 158: man asking for directions, BearFotos/Shutterstock.com; p. 167: Two attractive young businessmen travelling together, Dean Drobot/Shutterstock.com; p. 168: Blue Tour Bus, Rob Wilson/Shutterstock.com; Red small car, Whitevector/Shutterstock.com; City electric train, aapsky/Shutterstock.com;

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